§
Fixe o Orrery numa mesa e
gire o conjunto no sentido anti-horário mostrando os sentidos de
rotação e translação da Terra.
Use fita adesiva para fixar uma folha de papel sobre a mesa,
abaixo do eixo da Terra. Com o lápis, faça uma seta na
direção do Sol, apontada para fora, exatamente abaixo do eixo
da Terra. Explique que esta marca é a direção de uma estrela
distante. Escolha um meridiano de referência (meridiano local ou
o de Greenwich) e o coloque alinhado com o Sol.
§ Enquanto
movimenta o conjunto e gira a Terra, explique que o ano dura
365,25 dias, isto é 365,25 rotações da Terra. Pare com o
meridiano alinhado com o Sol, 2 cm antes de atingir o ponto
marcado no papel. Faça uma segunda marca. Explique que a
diferença é de 6 horas, ou um quarto do dia.
§ Gire a
Terra um quarto de volta enquanto movimenta o conjunto para a
primeira marca mostrando esta diferença. Repita a volta completa
e pare novamente 2 cm antes da segunda marca, sempre com o
meridiano alinhado com o Sol. Faça uma terceira marca.
§ Gire a
Terra meia volta enquanto movimenta o conjunto para a primeira
marca mostrando esta diferença. Repita a volta completa e pare
novamente 2 cm antes da terceira marca. Faça uma quarta marca.
§ Gire a
Terra três quartos de volta enquanto movimenta o conjunto para a
primeira marca mostrando esta diferença. Repita a volta completa
e pare novamente 2 cm antes da quarta marca. Faça uma nova
marca.
§ Mostre que
é necessário girar a Terra uma volta completa (um dia) para
atingir a primeira marca.
§ Pergunte
aos alunos o que pode ser concluído desta experiência. Explique
como os antigos chegaram a esta conclusão e como foi resolvido o
problema com a adoção do ano bissexto, com 366 dias. Explique a
diferença entre ano solar e ano sideral.
