§ Enquanto movimenta o conjunto e gira a Terra, explique que o ano dura 365,25 dias, isto é 365,25 rotações da Terra. Pare com o meridiano alinhado com o Sol, 2 cm antes de atingir o ponto marcado no papel. Faça uma segunda marca. Explique que a diferença é de 6 horas, ou um quarto do dia.

§ Gire a Terra um quarto de volta enquanto movimenta o conjunto para a primeira marca mostrando esta diferença. Repita a volta completa e pare novamente 2 cm antes da segunda marca, sempre com o meridiano alinhado com o Sol. Faça uma terceira marca.

§ Gire a Terra meia volta enquanto movimenta o conjunto para a primeira marca mostrando esta diferença. Repita a volta completa e pare novamente 2 cm antes da terceira marca. Faça uma quarta marca.

§ Gire a Terra três quartos de volta enquanto movimenta o conjunto para a primeira marca mostrando esta diferença. Repita a volta completa e pare novamente 2 cm antes da quarta marca. Faça uma nova marca.

§ Mostre que é necessário girar a Terra uma volta completa (um dia) para atingir a primeira marca.

§ Pergunte aos alunos o que pode ser concluído desta experiência. Explique como os antigos chegaram a esta conclusão e como foi resolvido o problema com a adoção do ano bissexto, com 366 dias. Explique a diferença entre ano solar e ano sideral.