Objetivo

Identificar as fases da Lua. Compreender como acontece o fenômeno.

Material

Montagem

Coloque a bola no meio da sala de aula à altura dos olhos dos alunos e o projetor a 1 metro de uma das paredes da sala (utilize mesas, copo e calços, quando necessários).

Procedimento

Ø Disponha os alunos em quatro grupos, nas quatro paredes da sala e faça-os relatarem como vêem a bola iluminada, enquanto anotam as posições relativas dos três corpos: Sol, Lua, Terra.

Ø Faça a relação entre a experiência e a realidade: projetor = "sol", bola = "lua", aluno = "terra".

Ø Faça os alunos darem uma volta, em torno da sala de aula, no sentido horário, olhando sempre para a "lua".

Ø Faça os alunos anotarem as quatro fases da Lua, indicando a posição relativa dos três "corpos celestes".

Ø Para o professor tornar mais real a experiência, cada aluno poderá ser colocado no centro da sala, girando 360^o com a bola na mão (estendida à altura dos olhos). Porém, por economia de tempo, optamos por deixar a "lua" no centro e fazer a turma toda, cada um em seu grupo, girar ao redor da montagem.