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Atividades
em Comunicações Prof.
Luiz Ferraz Netto Se vários tipos de telefone foram construídos (por alunos de uma mesma classe, por integrantes de um clube de ciências, por amigos de hobby etc.), seria interessante colocá-los, por exemplo, em cantos opostos da classe e uni-los numa ligação bilateral. Seria mais interessante ter uma linha ligando duas salas. Entretanto, se for uma ligação dentro da classe, as figuras de 1 a 4 fornecerão o plano e detalhes suficientes para executá-la. Arrume umas quatro pilhas e um de seus telefones com receptor sobre uma das mesas e um receptor sobre outra, se for para uma transmissão unilateral. Se você desejar uma transmissão bilateral, acrescente outro telefone com receptor na outra extremidade, de acordo com o diagrama (figura 1).
Para a linha, faça dois suportes em T com tábuas de madeira com cerca de 5 cm de largura. As peças verticais devem ter cerca de 1 m de comprimento e as barras transversais cerca de 45 cm. Estes postes podem ser presos à mesa, sem estragá-la, se você usar o processo ilustrado (figura 4). Estique um fio de cobre esmaltado, # 16 ou 18, para servir de linha e prenda-o às barras horizontais como mostra o diagrama (figura 3). O plano de ligação apresentado é o mais simples possível (figura 2). Você verá que a corrente e as pulsações da voz, produzidas por seu telefone, quando você estiver enviando a mensagem, passarão através do fone tanto para a extremidade receptora, como pelo vibrador. Ele funcionará deste modo, mas a corrente será interrompida e não muito forte. Ele poderá funcionar melhor se você conduzir a corrente, para os pólos de ligação na extremidade receptora do telefone, com um pedaço de fio, como está indicado na ilustração, enquanto estiver recebendo a mensagem. Quando você tiver conseguido construir uma linha e tiver terminado de pôr os dois telefones de sua própria fabricação, prontos para funcionar, você terá realizado uma verdadeira proeza. Quando as primeiras palavras passarem através de sua linha, você sentirá um pouco da emoção que sentiu o grande inventor Bell, quando ouviu as primeiras palavras através de seu instrumento rudimentar. Com seu estudo, nestas várias experimentações com o telégrafo, cigarras, campainhas e telefones, você deve ter compreendido melhor de que modo o magnetismo e a corrente elétrica têm sido engenhosamente usados como meio de comunicação. Neste estudo não mencionamos nada a respeito das modernas maravilhas do rádio e da televisão. Você se encontrará com eles, mais tarde, provavelmente no Ensino Médio, quando você poderá compreendê-los e apreciá-los melhor.
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